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- Le Subjonctif Présent -

I- ) EMPLOI ou CONCORDANCE DES TEMPS :

Le Subjonctif étant employé surtout dans une Proposition Subordonnée, son emploi dépend du temps et mode utilisé dans la Préposition qui la précède. ( généralament une Proposition Principale. )

D'après la règle de la concordance des temps, le Subjonctif Présent suit un Présent, un Futur Simple de l'Indicatif ou le Conditionnel Présent.*
Prop. Principale : Présent, Futur ou
Conditionnel
Prop. Subor : Subjonctif Présent.
Présent Indic.
Je doute
Qu' il comprenne
Futur Simple
Je douterai
Qu' il comprenne
Conditionnel Pres.*
Je douterais
Qu' il comprenne

* ) Après un Conditionnel Présent, on peut faire suivre aussi un Subjonctif Imparfait.

Je voudrais qu' il vienne ou qu'il vînt.


II- ) CAS GENERAL :

1 ) Exemples et Règle :
Nous étudierons les terminaisons des personnes en 2 temps :

* ) Je - Tu - Il(s) - Elle(s) d'abord.
* ) Nous - vous ensuite.

A ) Cas de : Je - Tu - Il(s) - Elle(s).

Subjonctif Présent : Il faut...
Present de l'Indicatif : Maintenant...
que je parte. Ils/Elles partent.
que tu finisses. Ils/Elles finissent.
que il/elle vienne Ils/Elles viennent
que ils/elles lisent Ils/Elles lisent

Dans ce tableau, on remarque que :

* ) Les terminaisons au Subjonctif Présent suivent le MODELE de la terminaison de Ils/Elles ( 3°PP ) au Présent de l'Indicatif.
* ) Avec ces 4 personnes,
tous les verbes se terminent par : e - es - ent. ( sauf être. )

 

B ) Cas de : Nous - Vous.

Subjonctif Présent : Il faut...
Imparfait de l'Indicatif : Autrefois...
que nous partions. Nous partions.
que vous finissiez. Vous finissiez.
que nous venions Nous venions
que vous lisiez Vous lisiez

 

Dans ce tableau, on remarque que :

* ) Les terminaisons au Subjonctif Présent suivent le MODELE de conjugaison, avec Nous / vous, de l'Imparfait de l'Indicatif.

2 ) Règle et Méthode :

REGLE : Cas général.

Pour conjuguer un verbe au Subjonctif Présent,

1 ) on conjugue toutes les persones de ce verbe avec à la 3° Personne du pluriel ( Ils/Elles ) du présent de l'Indicatif et on accorde avec la personne.
Tous les verbes se terminent par : e - es - ent

2 ) Avec Nous et Vous, on met à l'Imparfait de l'Indicatif.


Méthode :

Exemple 1 ==> écrire. ( 3° GR. )

Pt Indicatif==>Ils écrivent==> Subj Pt==> Que j'écrive, tu écrives, il/elle écrive, ils/elles écrivent.
Imparfait Indicatif==>Nous écrivions==> Subj Pt==> Que nous écrivions, vous écriviez.

Exemple 2 ==> crier. ( 1° GR. )

Pt Indicatif==>Ils crient==> Subj Pt==> Que je crie , tu cries , il/elle crie, ils/elles crient.
Imparfait Indicatif==>Nous criions==> Subj Pt==> Que nous criions, vous criiez.

Exemple 3 ==> finir. ( 2° GR. )

Pt Indicatif==>Ils finissent==> Subj Pt==> Que je finisse , tu finisses, il/elle finisse, ils/elles finissent.
Imparfait Indicatif==>Nous finissions==> Subj Pt==> Que nous finissions, vous finissiez.

REMARQUE ORTHOGRAPHIQUE : Attention!

Le problème qui se pose est celui de faire la différence entre certaines terminaisons des verbes : s - t à l'Indicatif Présent ou e - es au Subjonctif Présent.

Exemples :

Indicatif Présent
Subjonctif Présent
J' ai
Que j'aie
Tu ris
QUE tu ries
Elle s'assoit
QU'elle s'assoie

Seul le sens de la phrase aide vraiment. On peut parfois remplacer le verbe par " Savoir " qui donne " sais(t) " ou "sache(s) ".

Exemple :
Je suis certain qu'elle le revoit. ( ...qu'elle le sait. )
Il est temps qu'elle le revoie. (...qu'elle le sache. )

 

III- ) CAS PARTICULIERS : Certains verbes ne suivent pas la règle générale. Cest le :

1 ) CAS DES AUXILIAIRES : Être - Avoir .

ÊTRE
QUE je sois QUE nous soyons
QUE tu sois QUE vous soyez
QU'il / elle soit QU'ils / elles soient

 

AVOIR
QUE j' aie QUE nous ayons
QUE tu aies QUE vous ayez
QU'il / elle ait* QU'ils / elles aient

* ) Remarque : aît ( a - î - t ) n'existe pas! ==> Qu'il/elle aît.

2 ) CAS DES VERBES : Aller, pouvoir, vouloir, savoir, faire, pleuvoir.

POUVOIR
QUE je puisse QUE nous puissions
QUE tu puisses QUE vous puissiez
QU'il / elle puisse QU'ils / elles puissent
VOULOIR
QUE je veuille QUE nous voulions
QUE tu veuilles QUE vous vouliez
QU'il / elle veuille QU'ils / elles veuillent
SAVOIR
QUE je sache QUE nous sachions
QUE tu saches QUE vous sachiez
QU'il / elle sache QU'ils / elles sachent
FAIRE
QUE je fasse QUE nous fassions
QUE tu fasses QUE vous fassiez
QU'il / elle fasse QU'ils / elles fassent
ALLER
QUE j'aille QUE nous allions
QUE tu ailles QUE vous alliez
QU'ils / elles aille QU'ils / elles aillent
Pleuvoir
   
   
QU'il pleuve  

 

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