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- Le Sujet du Verbe - CAS PARTICULIERS -

 

 

 


Voir : "Le Sujet du Verbe - cas géneral " si ce n'est fait .


- Le Sujet du Verbe - Cas particuliers -



I- )Notion de GROUPE VERBAL :

Dans les EXEMPLES vus dans la leçon précédente :

- 1 -) La fillette joue .- - 2 -) Les élèves travaillent . - 3 -) Les hommes se parlent . - 5 -)La voiture est réparée .

les verbes soulignés sont " seuls " .On a le Groupe Sujet [ La fillette ] + Verbe joue .---> [ La fillette ] joue

Dans l' EXEMPLE suivant :

- 4 -) Le temps reste froid

le verbe est suivi d'un mot " froid " qui explique,qui précise le sens du VERBE " reste ".
Ce groupe VERBE + mots explicatifs s'appelle : GROUPE VERBAL .

On a ici : Groupe Sujet [ Le temps ] +Groupe Verbal [ reste froid ] .Dans un Groupe Verbal , il ya toujours un Verbe ;

REMARQUE :

Pour simplifier, on note par : ( S ) le Sujet - (GS) le Groupe Sujet - (V) le Verbe - (V_GV) le Groupe Verbal avec le verbe - (GV) partie de Groupe Verbal sans Verbe.

 

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II- )Recherche du Groupe Sujet (GS) quand le verbe n'est plus " seul " mais en "Groupe":

UN Groupe Sujet = UN Verbe

EXEMPLE : Ma soeur et moi attendons devant le cinéma .

Procédé pour " décomposer " une phrase en GROUPE DE MOTS :

-1- ) D'abord chercher le VERBE : ici--->" attendons " car --->"NOUS attendons"

-2- )Puis chercher le GROUPE SUJET : ici --->" [ Ma soeur et moi ] " car --->"Qui est-ce qui ATTENDONS ?"Cest...[ Ma soeur et moi ] qui...

-3- )Enfin , il reste le GROUPE VERBAL : ici ---> " ( attendons DEVANT LE CINEMA ) .

En pratique , on présente de cette façon: (au choix )

[ Ma soeur et moi ] ( attendons devant le cinéma .)

[ Ma soeur et moi ]
( attendons devant le cinéma .)
GS
V_GV

 

Autre EXEMPLE :

Le tout jeune enfant est tombé en jouant dans la cour .

Méthode :

-1- ) D'abord chercher le VERBE : ici--->" est tombé " car --->" IL est tombé "

-2- )Puis chercher le GROUPE SUJET : ici --->" [ Le tout jeune enfant] " car --->"Qui est-ce qui est tombé ?"Cest... [ Le tout jeune enfant ] qui...

-3- )Enfin , il reste le GROUPE VERBAL : ici ---> " ( est tombé EN JOUANT DANS LA COUR ) .

[ Le tout jeune enfant ] ( est tombé en jouant dans la cour .)

[ Le tout jeune enfant ]
( est tombé en jouant dans la cour .)
GS
V_GV

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Accord du Verbe avec le Sujet ( Exercices et Corrigé )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III- )Un Groupe Sujet = PLUSIEURS Verbes :

Ce cas est très importante pour bien accorder VERBE et SUJET en orthographe et dictée .

Jusque maintenant , on a vu : UN Verbe = UN Groupe Sujet .Voici un nouvel EXEMPLE :

Les feuilles mortes balançaient , se détachaient , s'envolaient et se posaient finalement sur un sol humide .

-1- ) D'abord chercher les VERBES : ici--->" balançaient " , " se détachaient " , " s'envolaient " , " se posaient " car --->

" ELLES balançaient " , " ELLES se détachaient " , " ELLES s'envolaient " , " ELLES se posaient "

-2- )Puis chercher le GROUPE SUJET : ici --->" [ Les feuilles mortes ] " car --->"Qui est-ce qui " balançaient " , " se détachaient " " s'envolaient " , " se posaient " ?". C'est ou (Ce sont ).....[.Les feuilles mortes ] ...qui...

-3- )Enfin , il reste le GROUPE VERBAL : ici ---> " (balançaient , se détachaient , s'envolaient et se posaient finalement sur un sol humide ) .

[ Les feuilles mortes ] ( balançaient , se détachaient , s'envolaient et se posaient finalement sur un sol humide .)

 

[ Les feuilles mortes ]
( balançaient , se détachaient , s'envolaient et se posaient finalement sur un sol humide .)
GS
V_GV

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Accord du Verbe avec le Sujet ( Exercices et Corrigé )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV- ) PLUSIEURS ( Groupe ) Sujets = UN seul Verbe :

Ce cas est très importante pour bien accorder VERBE et SUJET en orthographe et dictée .

Encore un autre EXEMPLE :

Mon père , ma mère ainsi que mes frères et soeurs regardaient la télévision au salon .

-1- ) D'abord chercher les VERBES : ici--->" regardaient " , car ---> " Elle regardaient "

-2- )Puis chercher le GROUPE SUJET : ici --->" [ Mon père , ma mère ainsi que mes frères et soeurs ] " car --->"Qui est-ce qui " regardaient ? C'est...[.Mon père , ma mère ainsi que mes frères et soeurs] ...qui...

Ici, nous avons 4 Sujets (4 chefs de Groupe Sujet ) : père ; mère ; frères ; soeurs

-3- )Enfin , il reste le GROUPE VERBAL : ici ---> " (regardaient la télévision au salon .)
.

[ Mon père* , ma mère* ainsi que mes frères* et soeurs* ] ( regardaient la télévision au salon .)

[ Mon père* , ma mère* ainsi que mes frères* et soeurs* ]
( regardaient la télévision au salon .)
GS (4 chefs de Groupe Sujet * )
V_GV


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Accord du Verbe avec le Sujet ( Exercices et Corrigé )

 

 

 


 

V- )Cas du Groupe Sujet intercalé :

Ceci set très important pour les accords en orthographe et dictée

Nous avons vu le Groupe Sujet et le Groupe Verbal mis dans cet ordre : GS + V_GV


Décomposons cette nouvelle phrases en Groupes de Mots :

Dans le jardin des dizaines de papillons voltigent toute la journée .

V---> voltigent (ILS voltigent )

GS---> Qui est-ce qui "voltigent"?--->GS--->C'est [ des dizaines de papillons] qui....Il reste pour le :

GV--->(voltigent toute la journée + Dans le jardin .)

( Dans le jardin ) [ des dizaines de papillons ] ( voltigent toute la journée .)

Dans le jardin
des dizaines de papillons
voltigent toute la journée
GV
GS
V_GV

On voit , ici , que le GROUPE SUJET est intercalé entre 2 parties du GROUPE VERBAL . Le Groupe Sujet n'est pas :

[ Dans le jardin des dizaines de papillons ] , mais seulement , [ des dizaines de papillons ] et le SUJET ( Chef de Groupe ),

n'est pas " jardin " mais " papillons ".

On pourrait récrire cette phrase sous la forme :

[ des dizaines de papillons ] ( voltigent toute la journée .) ( Dans le jardin ) et on aurait :

[ Des dizaines de papillons ] ( voltigent toute la journée dans le jardin . ) --->GS + V_GV


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Accord du Verbe avec le Sujet ( Exercices et Corrigé )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

GROUPES MOBILES - . - GROUPES FIXES


Cette leçon est importante pour comprendre la différence entre:

COMPLEMENT ESSENTIEL et COMPLEMENT CICONSTANCIEL.

 

A - )GROUPES MOBILES

Reprenons l'EXEMPLE :

Dans le jardin des dizaines de papillons voltigent toute la journée .

On a vu la décomposition en groupes de mots : (GS) - (V-GV) :

- 1 - ( Dans le jardin )° [ des dizaines de papillons ] ( voltigent toute la journée .)

On a vu que la phrase pouvait s'écrire :

- 2 -[ des dizaines de papillons ] ( voltigent toute la journée .) ( Dans le jardin )°

( Dans le jardin )° a changé de place .On dit que ( Dans le jardin ) est un Groupe MOBILE ou "déplaçable".

L'autre Groupe déplaçable est :" toute la journée "

On peut ,voir , à partir de ( - 1 - ) , toutes les "combinaisons" possibles pour trouver les Groupes MOBILES .

Voici quelques EXEMPLES :

( toute la journée .) [ des dizaines de papillons ] voltigent ( Dans le jardin )

( toute la journée .) ( Dans le jardin ) voltigent [ des dizaines de papillons ]

[ des dizaines de papillons ] ( voltigent Dans le jardin .) (toute la journée)

[ des dizaines de papillons ](toute la journée)( voltigent Dans le jardin .)

[ des dizaines de papillons ]( Dans le jardin )( voltigent toute la journée .)

 

B - )GROUPES FIXES

EXEMPLE :

Dans le garage mon père répare notre vieille auto .

V--->répare (IL répare)

GS ---> mon père .Car Qui est-ce qui "répare"?--->GS--->C'est [ mon père] qui....Il reste pour le :

GV--->(répare notre vieille auto . Dans le garage..)

( Dans le garage ) [ mon père ] ( répare {notre vieille auto} .)

( Dans le garage ) est un Groupe MOBILE :

mon père répare notre vieille auto .( Dans le garage )

Dans le Groupe verbal ( répare {notre vieille auto} .), le Groupe {notre vieille auto} ne peut pas être déplacé.On ne peut pas dire :

{notre vieille auto}Dans le garage mon père répare

Dans le garage{notre vieille auto} mon père répare

{notre vieille auto} est un Groupe FIXE, non déplaçable .

 

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( Exercices et Corrigé )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI- )INVERSION du Sujet (ou Groupe Sujet )/Sujet (ou Groupe Sujet )INVERSE :

Ceci set très important pour les accords en orthographe et dictée

RAPPEL : On vient de voir que le [ Groupe Sujet ] peut être intercalé , compris , entre 2 parties d'un ( Groupe Verbal ) .

( Demain ) [ des amis ] ( viendront chez nous .)


Voici une phrase à décomposer en groupes de mots :

De bon matin , à l'horizon se lève un fier soleil étincelant .

V---> se lève(IL se lève)

GS ---> Qui est-ce qui "se lève"?--->GS--->C'est [ un fier soleil étincelant ] qui....Il reste pour le :

GV--->(De bon matin , à l'horizon se lève.)

(De bon matin , à l'horizon se lève) [ un fier soleil étincelant .]

De bon matin , à l'horizon se lève
un fier soleil étincelant .
GV_V
GS

On voit , ici, que le Groupe Sujet se trouve APRES le VERBE (et le Groupe Verbal bien sûr ).On dit que le SUJET est inversé :On dit encore que c'est l'inversion du sujet .

Encore une fois : Cette inversion du Sujet est très importante pour bien accorder VERBE et SUJET en orthographe et dictée .

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Accord du Verbe avec le Sujet ( Exercices et Corrigé )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VII- ) Sujet et Groupe Sujet ,simple mot invariable : ( Ces cas seront vus dans une leçon particulière .)

Peuvent être SUJETS :

- 1 - UN PRONOM :

Dimanche [ nous ] partirons à la mer .

[ Chacun ] fera son travail .

- 2 - UN ADVERBE :

[ Plusieurs ] ont dit la même chose .

[ Peu ] savent la réponse .

- 3 - UN Verbe à l'INFINITIF :

[ Se reposer ] fait du bien .

[ Pleurer ] soulage souvent .

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V- )La PROPOSITION Groupe Sujet : Ce peut être,

1 ) une Proposition Subordonnée Conjonctive,

[ Qu''il soit acquitté ] , est douteux .

2 ) une Proposition Subordonnée Reletive.