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I- ) Choisir dans le menu : " il(s)/elle(s) " ou " il(s)/elle(s) n'. " :

1 ) il(s)/elle(s) observe souvent le ciel. 2 ) En classe, il(s)/elle(s) n'. écoute jamais bien.

3 ) Le matin, il(s)/elle(s) l'amène toujours en classe. 4 ) il(s)/elle(s) n'. oublient pas la Fête des Mères.

5 ) il(s)/elle(s) n'. entend guère avec son appareil auditif. 6 ) Le soir, il(s)/elle(s) n'. ouvre à personne.

7 ) il(s)/elle(s) arrange régulièrement son jardin. 6 ) Avec sa maladie il(s)/elle(s) n'. arrive plus à manger .

 

II- )Placer par " glisser/coller ", " on " ou " on n' " dans la zone de texte :

1 ) offre des fleurs aux anniversaires. 2 ) a que peu de chance de reussir.

3 ) avance guère sur cette piste défoncée. 4 ) essaie toujours de gagner.

5 ) apporte de bonnes nouvelles! 6 ) écarte tout sur notre passage.

7 ) écarte rien sur notre passage. 8 ) utilise de plus en plus cela.

9 ) est plus au Moyen-Age! 10 ) aperçoit bien les côtes anglaises.

11 ) y arrive toujours quand on veut. 12 ) y arrivera jamais à deux!