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- Le Sujet du Verbe - CAS PARTICULIERS -
Dans les EXEMPLES vus dans la leçon précédente : - 1 -) La fillette joue .- - 2 -) Les élèves travaillent . - 3 -) Les hommes se parlent . - 5 -)La voiture est réparée . les verbes soulignés sont " seuls " .On a le Groupe Sujet [ La fillette ] + Verbe joue .---> [ La fillette ] joue Dans l' EXEMPLE suivant : - 4 -) Le temps reste froid le verbe est suivi
d'un mot " froid " qui explique,qui précise le
sens du VERBE " reste ". On a ici : Groupe Sujet [ Le temps ] +Groupe Verbal [ reste froid ] .Dans un Groupe Verbal , il ya toujours un Verbe ; REMARQUE : Pour simplifier, on note par : ( S ) le Sujet - (GS) le Groupe Sujet - (V) le Verbe - (V_GV) le Groupe Verbal avec le verbe - (GV) partie de Groupe Verbal sans Verbe.
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II- )Recherche du Groupe Sujet (GS) quand le verbe n'est plus " seul " mais en "Groupe": UN Groupe Sujet = UN Verbe EXEMPLE : Ma soeur et moi attendons devant le cinéma . Procédé pour " décomposer " une phrase en GROUPE DE MOTS : -1- ) D'abord chercher le VERBE : ici--->" attendons " car --->"NOUS attendons" -2- )Puis chercher le GROUPE SUJET : ici --->" [ Ma soeur et moi ] " car --->"Qui est-ce qui ATTENDONS ?"Cest...[ Ma soeur et moi ] qui... -3- )Enfin , il reste le GROUPE VERBAL : ici ---> " ( attendons DEVANT LE CINEMA ) . En pratique , on présente de cette façon: (au choix ) [ Ma soeur et moi ] ( attendons devant le cinéma .)
Autre EXEMPLE : Le tout jeune enfant est tombé en jouant dans la cour . Méthode : -1- ) D'abord chercher le VERBE : ici--->" est tombé " car --->" IL est tombé " -2- )Puis chercher le GROUPE SUJET : ici --->" [ Le tout jeune enfant] " car --->"Qui est-ce qui est tombé ?"Cest... [ Le tout jeune enfant ] qui... -3- )Enfin , il reste le GROUPE VERBAL : ici --->
" ( est tombé EN JOUANT DANS LA COUR ) . [ Le tout jeune enfant ] ( est tombé en jouant dans la cour .)
Retour Menu : Sujet du Verbe-Cas particuliers Accord du Verbe avec le Sujet ( Exercices et Corrigé )
III- )Un Groupe Sujet = PLUSIEURS Verbes : Ce cas est très importante pour bien accorder VERBE et SUJET en orthographe et dictée . Jusque maintenant , on a vu : UN Verbe = UN Groupe Sujet .Voici un nouvel EXEMPLE : Les feuilles mortes balançaient , se détachaient , s'envolaient et se posaient finalement sur un sol humide . -1- ) D'abord chercher les VERBES : ici--->" balançaient " , " se détachaient " , " s'envolaient " , " se posaient " car ---> " ELLES balançaient " , " ELLES se détachaient " , " ELLES s'envolaient " , " ELLES se posaient " -2- )Puis chercher le GROUPE SUJET : ici --->" [ Les feuilles mortes ] " car --->"Qui est-ce qui " balançaient " , " se détachaient " " s'envolaient " , " se posaient " ?". C'est ou (Ce sont ).....[.Les feuilles mortes ] ...qui... -3- )Enfin , il reste le GROUPE VERBAL : ici ---> " (balançaient , se détachaient , s'envolaient et se posaient finalement sur un sol humide ) . [ Les feuilles mortes ] ( balançaient , se détachaient , s'envolaient et se posaient finalement sur un sol humide .)
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IV- ) PLUSIEURS ( Groupe ) Sujets = UN seul Verbe : Ce cas est très importante pour bien accorder VERBE et SUJET en orthographe et dictée . Encore un autre EXEMPLE : Mon père , ma mère ainsi que
mes frères et soeurs regardaient la télévision
au salon . -1- ) D'abord chercher les VERBES : ici--->" regardaient " , car ---> " Elle regardaient " -2- )Puis chercher le GROUPE SUJET : ici --->" [ Mon père , ma mère ainsi que mes frères et soeurs ] " car --->"Qui est-ce qui " regardaient ? C'est...[.Mon père , ma mère ainsi que mes frères et soeurs] ...qui... Ici, nous avons 4 Sujets (4 chefs de Groupe Sujet ) : père ; mère ; frères ; soeurs -3- )Enfin , il reste le GROUPE VERBAL : ici --->
" (regardaient la télévision
au salon .) [ Mon père* , ma mère* ainsi que mes frères* et soeurs* ] ( regardaient la télévision au salon .)
Accord du Verbe avec le Sujet ( Exercices et Corrigé )
V- )Cas du Groupe Sujet intercalé : Ceci set très
important pour les accords en orthographe et dictée Nous avons vu le Groupe Sujet et le Groupe Verbal mis dans cet ordre : GS + V_GV
Dans le jardin des dizaines de papillons voltigent toute la journée . V---> voltigent (ILS voltigent ) GS---> Qui est-ce qui "voltigent"?--->GS--->C'est [ des dizaines de papillons] qui....Il reste pour le : GV--->(voltigent toute la journée + Dans le jardin .) ( Dans le jardin ) [ des dizaines de papillons ] ( voltigent toute la journée .)
On voit , ici , que le GROUPE SUJET est intercalé entre 2 parties du GROUPE VERBAL . Le Groupe Sujet n'est pas : [ Dans le jardin des dizaines
de papillons ] , mais seulement ,
[ des dizaines de papillons ]
et le SUJET ( Chef de Groupe ), On pourrait récrire cette phrase sous la forme : [ des dizaines de papillons ] ( voltigent toute la journée .) ( Dans le jardin ) et on aurait : [ Des dizaines de papillons ] ( voltigent toute la journée dans le jardin . ) --->GS + V_GV
GROUPES MOBILES - . - GROUPES FIXES
COMPLEMENT ESSENTIEL et COMPLEMENT CICONSTANCIEL.
A - )GROUPES MOBILES Reprenons l'EXEMPLE
: On a vu la décomposition en groupes de mots : (GS) - (V-GV) : - 1 - ( Dans le jardin )° [ des dizaines de papillons ] ( voltigent toute la journée .) On a vu que la phrase pouvait s'écrire : - 2 -[ des dizaines de papillons ] ( voltigent toute la journée .) ( Dans le jardin )° ( Dans le jardin )° a changé de place .On dit que ( Dans le jardin ) est un Groupe MOBILE ou "déplaçable". L'autre Groupe déplaçable est :" toute la journée " On peut ,voir , à partir de ( - 1 - ) , toutes les "combinaisons" possibles pour trouver les Groupes MOBILES . Voici quelques EXEMPLES : ( toute la journée .) [ des dizaines de papillons ] voltigent ( Dans le jardin ) ( toute la journée .) ( Dans le jardin ) voltigent [ des dizaines de papillons ] [ des dizaines de papillons ] ( voltigent Dans le jardin .) (toute la journée) [ des dizaines de papillons ](toute la journée)( voltigent Dans le jardin .) [ des dizaines de papillons ]( Dans le jardin )( voltigent toute la journée .)
B - )GROUPES FIXES EXEMPLE : Dans le garage mon père répare notre vieille auto . V--->répare (IL répare) GS ---> mon père .Car Qui est-ce qui "répare"?--->GS--->C'est [ mon père] qui....Il reste pour le : GV--->(répare notre vieille auto . Dans le garage..) ( Dans le garage ) [ mon père ] ( répare {notre vieille auto} .) ( Dans le garage ) est un Groupe MOBILE : mon père répare notre vieille auto .( Dans le garage ) Dans le Groupe verbal ( répare {notre vieille auto} .), le Groupe {notre vieille auto} ne peut pas être déplacé.On ne peut pas dire : {notre vieille auto}Dans le garage mon père répare Dans le garage{notre vieille auto} mon père répare {notre vieille auto} est un Groupe FIXE, non déplaçable .
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VI- )INVERSION du Sujet (ou Groupe Sujet )/Sujet (ou Groupe Sujet )INVERSE : Ceci set très important pour les accords en orthographe et dictée RAPPEL : On vient de voir que le [ Groupe Sujet ] peut être intercalé , compris , entre 2 parties d'un ( Groupe Verbal ) . ( Demain ) [ des amis ] ( viendront chez nous .)
De bon matin , à l'horizon se lève un fier soleil étincelant . V---> se lève(IL se lève) GS ---> Qui est-ce qui "se lève"?--->GS--->C'est [ un fier soleil étincelant ] qui....Il reste pour le : GV--->(De bon matin , à l'horizon se lève.) (De bon matin , à l'horizon se lève) [ un fier soleil étincelant .]
On voit , ici, que le Groupe Sujet se trouve APRES le VERBE (et le Groupe Verbal bien sûr ).On dit que le SUJET est inversé :On dit encore que c'est l'inversion du sujet . Encore une fois : Cette inversion du Sujet est très importante pour bien accorder VERBE et SUJET en orthographe et dictée . Retour Menu : Sujet du
Verbe-Cas particuliers Accord du Verbe avec le Sujet ( Exercices et Corrigé )
VII- ) Sujet et Groupe Sujet ,simple mot invariable : ( Ces cas seront vus dans une leçon particulière .) Peuvent être SUJETS : Dimanche [ nous ] partirons à la mer . [ Chacun ] fera son travail . - 2 - UN ADVERBE : [ Plusieurs ] ont dit la même chose . [ Peu ] savent la réponse . - 3 - UN Verbe à l'INFINITIF : [ Se reposer ] fait du bien . [ Pleurer ] soulage souvent . Retour Menu : Sujet du Verbe-Cas particuliers
V- )La PROPOSITION Groupe Sujet : Ce peut être,
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