- Le Subjonctif Passé
et Plus-que-Parfait -
Ce sont les 2 seuls temps composés
du subjonctif. Ils se forment avec les
2 auxiliaires ÊTRE et AVOIR.
Leur emploi est imposé
par la régle de la concordance
des temps que nous rappellerons à chaque fois.
I- ) Le Subjonctif Passé
:
1-
) EMPLOI ou CONCORDANCE DES TEMPS :
Le Subjonctif
étant employé surtout dans
une Proposition Subordonnée, son emploi
dépend du temps et mode utilisé
dans la Préposition
qui la précède. ( généralament
une Proposition Principale. )
D'après la
règle de la concordance des temps, le Subjonctif
Passé :
1 )
suit une proposition au Présent
ou un Futur de l'Indicatif,
2 ) indique que
l'action est déjà
faite.
| Prop. Principale
: Présent, Futur |
Prop. Subor :
Subjonctif Passé. |
| Présent
Indic. |
Il semble |
Qu'
on ait voulu vous
nuire. |
Futur Simple |
Il semblerai |
Qu'
on ait voulu vous
nuire. |
2- ) FORMATION du Subjonctif
Passé :
Il
faut bien connaître ÊTRE et AVOIR au
Subjonctif Présent.
REGLE
Le Subjonctif Passé se forme
avec :
* ) les auxiliaires ÊTRE
ou AVOIR conjugués au Subjonctif
Présent,
* ) suivis du Participe Passé
du verbe employé. |
Exemples de Conjugaisons avec AVOIR.
| Chanter (
1° Gr. ) |
Finir (
2° Gr. ) |
lire (
3° Gr. ) |
| Que j'aie chanté |
Que j'aie fini |
Que j'aie lu |
| Que tu aies chanté |
Que tu aies fini |
Que tu aies
lu |
| Qu' il/elle ait chanté |
Qu' il/elle ait fini |
Qu' il/elle ait
lu |
| Que nous ayons chanté |
Que nous ayons fini |
Que nous ayons
lu |
| Que vous ayez chanté |
Que vous ayez fini |
Que vous ayez
lu |
| Qu' ils / elles aient
chanté |
Qu' ils / elles aient
fini |
Qu' ils / elles aient
lu |
| Avoir |
Être |
| Que j'aie eu |
Que j'aie été |
| Que nous ayons eu |
Que nous ayons
été |
Exemples de Conjugaisons avec ÊTRE.
( Attentions aux accords. )
tomber (
1° Gr. ) |
partir (
3° Gr. ) |
descendre (
3° Gr. ) |
| Que je sois tombé(e) |
Que je sois parti(e) |
Que je sois descendu(e) |
| Que tu sois tombé(e) |
Que tu sois parti(e) |
Que tu sois descendu(e) |
| Qu' il/elle soit
tombé(e) |
Qu' il/elle soit
parti(e) |
Qu' il/elle soit
descendu(e) |
| Que nous soyons tombé(e)s |
Que nous soyons parti(e)s |
Que nous soyons descendu(e)s |
| Que vous soyez tombé(e)s |
Que vous soyez parti(e)s |
Que vous soyez descendu(e)s |
| Qu' ils / elles soient
tombé(e)s |
Qu' ils / elles soient
parti(e)s |
Qu' ils / elles soient
descendu(e)s |
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II- ) Le Subjonctif Plus-que-Parfait :
REMARQUE PRELEMINAIRE :
Le Subjonctif Plus-que-Parfait est
surtout employé dans le langage écrit
: c'est surtout un " temps littéraire. "
En langage parlé, il est presque toujours
remplacé par le Subjonctif Passé.
| Ecrit
: |
Subj.Plus-que-Parfait |
Je craignais
|
QUE les travaux n' eussent
été finis à
temps. |
| Parlé
: |
Subj.Passé |
Je craignais
|
QUE les travaux ne soient
finis à temps. |
1- ) EMPLOI ou CONCORDANCE
DES TEMPS :
D'après la
règle de la concordance des temps, le Subjonctif
Plus-que-Parfait :
1 )
suit une proposition ayant un verbe à
un temps Passé de l'Indicatif ( l'Imparfait
en priorité! ) ou un Conditionnel
Présent.
2 ) indique que
l'action est déjà
faite.
| Prop. Principale
: Passé de l'Indicatif ou
Conditionnel |
Prop. Subor :
Subjonctif-Plus-que Parfait. |
| Imparfait
Indic!. |
Il semblait |
Qu'
on eût voulu vous
nuire. |
Passé Simple |
Il sembla |
Qu'
on eût voulu vous
nuire. |
Futur Antérieur |
Il aurait
semblé |
Qu'
on eût voulu vous
nuire. |
Conditionnel
Présent* |
Il semblerait |
Qu'
on eût voulu vous
nuire. |
2- ) Différence d'Emploi
avec le Subjonctif Imparfait:
Le subjonctif plus-que-parfait s'emploie pour indiquer
une action qui se passe avant que le narrateur
la raconte .
L'action " subjonctif plus-que-parfait "
est fini, terminée, accomplie..
Exemple :
J' étais étonné QU'
il eût choisi cette personne à marier.
( quand je l'ai appris. )
3- ) FORMATION du Subjonctif
Plus-que-Parfait :
Il
faut bien connaître ÊTRE et AVOIR au
Subjonctif Imparfait.
REGLE
Le Subjonctif Plus-que-Parfait se forme
avec :
* ) les auxiliaires ÊTRE
ou AVOIR conjugués au Subjonctif
Imparfait,
* ) suivis du Participe Passé
du verbe employé. |
Exemples de Conjugaisons avec AVOIR.
| Chanter (
1° Gr. ) |
Finir (
2° Gr. ) |
lire (
3° Gr. ) |
| Que j'eusse chanté |
Que j'eusse fini
|
Que j'eusse lu
|
| Que tu eusses chanté |
Que tu eusses fini |
Que tu eusses lu
|
| Qu' il/elle eût
chanté |
Qu' il/elle eût
fini |
Qu' il/elle eût
lu |
| Que nous eussions
chanté |
Que nous eussions
fini |
Que nous eussions
lu |
| Que vous eussiez
chanté |
Que vous eussiez
fini |
Que vous eussiez
lu |
| Qu' ils / elles eussent
chanté |
Qu' ils / elles eussent
fini |
Qu' ils / elles eussent
lu |
| Avoir |
Être |
| Que j'eusse eu |
Que j'eusse été |
| Que nous eussions
eu |
Que nous eussions
été |
Exemples de Conjugaisons avec ÊTRE.
( Attentions aux accords. )
tomber (
1° Gr. ) |
partir (
3° Gr. ) |
descendre (
3° Gr. ) |
| Que je fusse tombé(e) |
Que je fusse parti(e) |
Que je fusse descendu(e |
| Que tu fusses tombé(e) |
Que tu fusses parti(e) |
Que tu fusses descendu(e |
| Qu' il/elle fût
tombé(e) |
Qu' il/elle fût
parti(e) |
Qu' il/elle fût
descendu(e) |
| Que nous fussions
tombé(e)s |
Que nous fussions
parti(e)s |
Que nous fussions
descendu(e)s |
| Que vous fussiez
tombé(e)s |
Que vous fussiez
parti(e)s |
Que vous fussiez
descendu(e)s |
| Qu' ils / elles fussent
tombé(e)s |
Qu' ils / elles fussent
parti(e)s |
Qu' ils / elles fussent
descendu(e)s |
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