- Le Subjonctif Imparfait
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REMARQUE PRELEMINAIRE :
Le Subjonctif Imparfait est surtout
employé dans le langage écrit
: c'est surtout un " temps littéraire. "
En langage parlé, il est presque toujours
remplacé par le Subjontif Présent ou le Subjonctif
Passé.
| Ecrit : |
Subj.Imparfait |
Je voulais
|
QU'il vînt. |
| Parlé
: |
Subj.Présent |
Je voulais |
Qu'il vienne. |
Subj. Passé |
Je craignais |
Que ses ordres aîent
été mal compris. |
I- ) EMPLOI
ou CONCORDANCE DES TEMPS :
Le Subjonctif
étant employé surtout dans
une Proposition Subordonnée, son emploi dépend
du temps et mode utilisé dans
la Préposition qui la précède.
( généralement une Proposition Principale. )
D'après la règle
de la concordance des temps, le Subjonctif Imparfait :
1 )
suit un des Passé de l'Indicatif ou
un Conditionnel Présent*,
2 ) indique que
l'action est encore à faire. Il
a alors valeur de Présent ou Futur.
| Prop. Principale
: Passé de l'Indicatif ou
Conditionnel |
Prop. Subor :
Subjonctif Imparfait. |
| Imparfait
Indic. |
Je voulais
|
Qu'
il se présentât. |
Passé Simple |
Tu voulus |
Qu'
il se présentât. |
Futur Antérieur |
J'aurai voulu
|
Qu'
il se présentât. |
Conditionnel Présent* |
Je voudrais |
Qu'
il se présentât. |
* ) Après un Conditionnel Présent, on
peut faire suivre aussi un Subjonctif
Présent.
Je voudrais qu' il vienne ou
qu'il vînt.
Différence
d'Emploi avec le Subjonctif Plus-que-parfait:
Le subjonctif imparfait s'emploie
pour indiquer une action qui se passe
en même temps ou après
que le narrateur ne l'a racontée.
Exemple :
J' étais étonné QU'
il choisît cette personne à marier.
(à ce moment-là )
indiquer une action qui
se passe avant que le narrateur la raconte .
L'action " subjonctif plus-que-parfait "
est finie, terminée, accomplie..
1 ) Exemples et Règle :
Nous étudierons les terminaisons des personnes
en 2 temps :
* ) Je - Tu - Nous - Vous- Elle(s) d'abord.
* ) Il - Elle ensuite.
A ) Je - Tu - Nous - Vous- Elle(s)
Subjonctif Imparfait
: Il fallait... |
|
| que je chantasse
bien . |
Tu chantas. |
| que tu finisses**
vite. |
Tu finis. |
| qu' ils /elles rendissent
ce devoir. |
Tu rendis. |
| que nous lussions
ce livre. |
Tu lus. |
| que vous fissiez
ce travail.. |
Tu fis. |
Dans ce tableau, on voit que :
1 ) Les terminaisons au Subjonctif Imparfait
suivent le MODELE de la terminaison
de Tu ( 2°PS ) du Passé
Simple de l'Indicatif dans
la racine de la conjugaison.
2 ) Avec ces 5 personnes, tous les verbes
se terminent par : sse - sses - ssions
- ssiez - ssent.
3 ) Avec Nous et
Vous, on retrouve les terminaisons
de l'Imparfait :
ions - iez .
4 ) Ceci est valable pour
tous les verbes.
B ) Cas de : Il - Elle.
Subjonctif Imparfait
: Il fallait... |
|
| qu'il / elle chantât
bien . |
Il / elle chanta |
| qu'il / elle finît
vite.** |
Il / elle finit. |
| qu'il / elle rendît
ce devoir. |
Il / elle rendit. |
| qu'il / elle lût
ce livre. |
Il / elle lut. |
| qu'il / elle fît
ce travail.. |
Il / elle fit. |
Dans ce tableau, on remarque que :
1 ) Les terminaisons au Subjonctif Imparfait
copie le MODELE
de la terminaison de Il : Elle ( 3°
PS ) du Passé Simple
de l'Indicatif en prenant un accent circonflexe.
Cet accent circonflexe sert à faire la différence
avec le Passé Simple.
2 ) Avec les verbes du 1° Groupr ( ER ), on
ajoute un " t "
final.
3 ) Ceci est valable
pour tout les verbes.
** )Les verbes du 2° Groupes ont la même
conjugaison au Subjonctif Imparfait et au
Subjonctif Présent
Sauf avec " Il /Elle " qui prend un accent
circonflexe au Subjonctif Imparfait.
Subjonctif Présent
: Il faut... |
Subjonctif Imparfai
: Il fallait... |
| que je finisse** |
que je finisse** |
| que tu finisses |
que tu finisses |
| qu' il / elle finisse |
qu' il / elle finît |
| que nous finissions |
que nous finissions |
| que vous finissiez |
que vous finissiez |
| qu' ils / elles finissent |
qu' ils / elles finissent |
REGLE : Cas général.
Pour conjuguer un verbe au Subjonctif
Imparfait,
1 ) on conjugue toutes les persones de ce verbe avec
à la 2° Personne du singulier (
Tu ) du Passé
Simple de l'Indicatif et on accorde
avec la personne en terminant tous
les verbes par :
sse - sses - ssions
- ssiez - ssent.
2 ) Avec Il / Elle, on
met le Passé
Simple de l'Indicatif avec un
accent circonflexe.
Sauf les verbes du 1° Groupe ( er ) qui
prennent "
ât ". |
Méthode :
Il
faut d'abord bien connaître la formation du Passé Simple!!
Exemple 1 ==> Venir. ( 3° GR.
)
Passé Simple
Indic==>tu
vins==> Subj Imp.==> Que
je vinsse, tu vinsses, nous vinssions, vous vinssiez, ils/elles
vinssent.
Passé Simple Indic==>il/elle
vint==>Subj
Imp.==> Qu' il/elle
vînt
Exemple 2 ==> Chanter. ( 1° GR.
)
Passé Simple
Indic==>tu
chantas==> Subj Imp.==> Que
je chantasse, tu chantasses, nous chantassions, vous chantassiez,
ils/elles chantassent.
Passé Simple Indic==>il/elle
chanta==>Subj
Imp.==> Qu' il/elle
chantât
CAS DES AUXILIAIRES : Être -
Avoir .
ÊTRE |
| QUE je fusse |
QUE nous fussions |
| QUE tu fusses |
QUE vous fussiez |
| QU'il / elle fût |
QU'ils / elles fussent |
AVOIR |
| QUE j' eusse |
QUE nous eussions |
| QUE tu eusses |
QUE vous eussiez |
| QU'il / elle eût |
QU'ils / elles eussent |
III- ) CAS PARTICULIERS
: aucun.
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