- Le Subjonctif Présent - I- ) EMPLOI ou CONCORDANCE DES TEMPS : Le Subjonctif étant employé surtout dans une Proposition Subordonnée, son emploi dépend du temps et mode utilisé dans la Préposition qui la précède. ( généralement une Proposition Principale. ) D'après la règle de la concordance des temps, le Subjonctif Présent suit un Présent, un Futur Simple de l'Indicatif ou le Conditionnel Présent.* Prop. Principale : Présent, Futur ou Conditionnel Prop. Subor : Subjonctif Présent. Présent Indic. Je doute Qu' il comprenne Futur Simple Je douterai Qu' il comprenne Conditionnel Pres.* Je douterais Qu' il comprenne * ) Après un Conditionnel Présent, on peut faire suivre aussi un Subjonctif Imparfait. Je voudrais qu' il vienne ou qu'il vînt. II- ) CAS GENERAL : 1 ) Exemples et Règle : Nous étudierons les terminaisons des personnes en 2 temps : * ) Je - Tu - Il(s) - Elle(s) d'abord. * ) Nous - vous ensuite. A ) Cas de : Je - Tu - Il(s) - Elle(s). Subjonctif Présent : Il faut... Present de l'Indicatif : Maintenant... que je parte. Ils/Elles partent. que tu finisses. Ils/Elles finissent. que il/elle vienne Ils/Elles viennent que ils/elles lisent Ils/Elles lisent Dans ce tableau, on remarque que : * ) Les terminaisons au Subjonctif Présent suivent le MODELE de la terminaison de Ils/Elles ( 3°PP ) au Présent de l'Indicatif. * ) Avec ces 4 personnes, tous les verbes se terminent par : e - es - ent. ( sauf être. )   B ) Cas de : Nous - Vous. Subjonctif Présent : Il faut... Imparfait de l'Indicatif : Autrefois... que nous partions. Nous partions. que vous finissiez. Vous finissiez. que nous venions Nous venions que vous lisiez Vous lisiez   Dans ce tableau, on remarque que : * ) Les terminaisons au Subjonctif Présent suivent le MODELE de conjugaison, avec Nous / vous, de l'Imparfait de l'Indicatif. 2 ) Règle et Méthode : REGLE : Cas général. Pour conjuguer un verbe au Subjonctif Présent, 1 ) on conjugue toutes les persones de ce verbe avec à la 3° Personne du pluriel ( Ils/Elles ) du présent de l'Indicatif et on accorde avec la personne. Tous les verbes se terminent par : e - es - ent 2 ) Avec Nous et Vous, on met à l'Imparfait de l'Indicatif. Méthode : Exemple 1 ==> écrire. ( 3° GR. ) Pt Indicatif==>Ils écrivent==> Subj Pt==> Que j'écrive, tu écrives, il/elle écrive, ils/elles écrivent. Imparfait Indicatif==>Nous écrivions==> Subj Pt==> Que nous écrivions, vous écriviez. Exemple 2 ==> crier. ( 1° GR. ) Pt Indicatif==>Ils crient==> Subj Pt==> Que je crie , tu cries , il/elle crie, ils/elles crient. Imparfait Indicatif==>Nous criions==> Subj Pt==> Que nous criions, vous criiez. Exemple 3 ==> finir. ( 2° GR. ) Pt Indicatif==>Ils finissent==> Subj Pt==> Que je finisse , tu finisses, il/elle finisse, ils/elles finissent. Imparfait Indicatif==>Nous finissions==> Subj Pt==> Que nous finissions, vous finissiez. REMARQUE ORTHOGRAPHIQUE : Attention! Le problème qui se pose est celui de faire la différence entre certaines terminaisons des verbes : s - t à l'Indicatif Présent ou e - es au Subjonctif Présent. Exemples : Indicatif Présent Subjonctif Présent J' ai Que j'aie Tu ris QUE tu ries Elle s'assoit QU'elle s'assoie Seul le sens de la phrase aide vraiment. On peut parfois remplacer le verbe par " Savoir " qui donne " sais(t) " ou "sache(s) ". Exemple : Je suis certain qu'elle le revoit. ( ...qu'elle le sait. ) Il est temps qu'elle le revoie. (...qu'elle le sache. )   III- ) CAS PARTICULIERS : Certains verbes ne suivent pas la règle générale. Cest le : 1 ) CAS DES AUXILIAIRES : Être - Avoir . ÊTRE QUE je sois QUE nous soyons QUE tu sois QUE vous soyez QU'il / elle soit QU'ils / elles soient   AVOIR QUE j' aie QUE nous ayons QUE tu aies QUE vous ayez QU'il / elle ait* QU'ils / elles aient * ) Remarque : aît ( a - î - t ) n'existe pas! ==> Qu'il/elle aît. 2 ) CAS DES VERBES : Aller, pouvoir, vouloir, savoir, faire, pleuvoir. POUVOIR QUE je puisse QUE nous puissions QUE tu puisses QUE vous puissiez QU'il / elle puisse QU'ils / elles puissent VOULOIR QUE je veuille QUE nous voulions QUE tu veuilles QUE vous vouliez QU'il / elle veuille QU'ils / elles veuillent SAVOIR QUE je sache QUE nous sachions QUE tu saches QUE vous sachiez QU'il / elle sache QU'ils / elles sachent FAIRE QUE je fasse QUE nous fassions QUE tu fasses QUE vous fassiez QU'il / elle fasse QU'ils / elles fassent ALLER QUE j'aille QUE nous allions QUE tu ailles QUE vous alliez QU'ils / elles aille QU'ils / elles aillent Pleuvoir         QU'il pleuve     Retour Haut de Page

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